Palestras - EIPG | Encontro Internacional de Pós-graduação

O acesso às palestras do X EIPG estará aberto a todos os interessados.
Para assistir a elas, basta acessar o link no horário e data das apresentações. Serão fornecidos certificados a todos que permanecerem durante todo o período da palestra.
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26/11/2021

Diagnóstico Socioambiental do rio Doce: o resultado de um desastre sem precedentes.

Palestrante: Profa. Dra. Luciana Rodrigues de Souza-Bastos.

Instituição: Instituto de Tecnologia para o Desenvolvimento – LACTEC. Curitiba, Paraná, Brasil.

Data: 26/11 das 20h às 20h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: No dia 5 de novembro de 2015, ocorreu o rompimento da barragem de rejeitos minerários de Fundão, pertencente à Samarco Minerações S.A. situada em uma região de cabeceira da bacia hidrográfica do rio Doce, subdistrito de Bento Rodrigues, município de Mariana, estado de Minas Gerais. O rompimento resultou na liberação de um volume estimado de 44 milhões de m³ de rejeitos de mineração sobre os córregos Fundão e Santarém e os rios Gualaxo do Norte, do Carmo e Doce. Este volume foi transportado pelo rio por mais de 650 km, desde a barragem de Fundão em Minas Gerais até o oceano Atlântico no estado do Espírito Santo, onde, ao longo de 17 dias, se depositou pelo caminho em diferentes concentrações. Este, que é o maior desastre socioambiental da história do Brasil afetou, de forma direta ou indireta, aproximadamente 1,4 milhão de pessoas de 40 municípios, sendo 36 no estado de Minas Gerais e 4 no Espírito Santo. Dentro os danos ambientais e sociais diretos decorrentes do rompimento da barragem de Fundão encontram-se: morte e desaparecimento de pessoas; isolamento de áreas habitadas; desalojamento de comunidades; destruição de moradias e estruturas urbanas; fragmentação de habitats; destruição de áreas de preservação permanente e vegetação nativa; mortandade de animais de produção e impacto à produção rural; impacto no turismo; restrições à pesca; mortandade de animais domésticos; mortandade da fauna silvestre; mortandade de peixes; impacto na geração de energia elétrica pelas hidrelétricas atingidas; alteração da qualidade e quantidade de água; e impacto no abastecimento público e dessedentação de animais. Porém, esse desastre, sem precedentes, gerou vários outros danos que irão perdurar por longo período. O objetivo da palestra é apresentar o trabalho de Diagnóstico Socioambiental realizado pelo LACTEC, perito e assistente técnico do Ministério Público Federal, os danos identificados e a metodologia utilizada para o Diagnóstico.

Biografia: Possui Graduação (Licenciatura Plena) em Ciências Biológicas pelas Faculdades Integradas Espírita (2004). Fez Mestrado (2006) e Doutorado (2011) em Zoologia pela Universidade Federal do Paraná. Fez parte de seu doutorado (doutorado sanduíche) no Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental da Universidade do Porto (CIIMAR), em Portugal (2010). Possui Pós-Doutorado em Ciências Biológicas - Zoologia (2012) e Ciências Biológicas - Fisiologia (2014) realizados na Universidade Federal do Paraná. Possui ainda Pós-Doutorado em Ecofisiologia realizado no Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) em associação com a Universidade British Columbia (UBC-Canadá) (2015) e Pós-doutorado em Ecotoxicologia (2016) realizado na Universidade Federal do Paraná. Atua nas áreas de Ecotoxicologia e Ecofisiologia, Zoologia e Fisiologia utilizando diferentes organismos da fauna, aquática e terrestre, como modelos, além de dominar técnicas de ensaios laboratoriais pertinentes a estas e outras áreas ambientais. Atualmente é pesquisadora nos Institutos LACTEC sendo a responsável técnica pelo Laboratório de Toxicologia e Avaliação Ambiental (LabTAA). Atua nesse instituto, ainda, como professora do núcleo permanente do Programa de Mestrado Tecnológico em Desenvolvimento de Tecnologia (área específica de meio ambiente), como membro do Comitê de Pesquisa em Meio Ambiente (CPMA) e suplente do Comitê Técnico Científico (CTC). Tem ampliado sua atuação em perícias e desastres ambientais e no uso de metodologias não-letais e pouco invasivas.

A avaliação da sustentabilidade empresarial a partir do estudo de duas organizações antioquenhas.

Palestrante: Profa. Dra. Natalia Marín Tabares.

Instituição: Universitaria de Envigado - IUE – Colômbia.

Data: 26/11/2021 das 20h às 20h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: O desenvolvimento sustentável foi definido como o objetivo principal da Agenda das Nações Unidas até 2030< portanto, é dever de todo tipo de entidade acolher os objetivos de desenvolvimento dentro das suas líneas estratégicas, seus planos de desenvolvimento ou de governo facilitando o trabalho intersetorial em prol do cumprimento e avanço, o qual nomeia-se “Metas Comuns Globais” (Agenda UN 2030). Porém nem na Colômbia nem em outro país da região contam com um único modelo de medição da sustentabilidade. As empresas que fazem parte do Grupo Empresarial Antioquenho – GEA – lideranças no tema, têm acolhido-se a lineamentos de certificadoras internacionais as quais oferecem aproximações para a mensuração dos critérios ambientais, sociais e de governança – ASG. Na presente pesquisa analisam-se os critérios ASG que as empresas antioquenhas têm presente para a mensuração da sua sustentabilidade empresarial e quais deles têm mais relevância segundo o tipo de indústria e portanto são as ações nas quais mais investem as empresas. Por último, enfatiza-se em como o trabalho a partir da cadeia de valor e o acompanhamento dos stakeholders é crucial para a geração de sinergias, atingindo a obtenção de excelentes qualificações e contribuindo à geração de um impacto positivo nas comunidades nas quais tais empresas impactam.

Biografia: Administradora de Negócios da Universidade EAFIT, Especialistas em Merchandising da mesma universidade, MBA com ênfase em Direção e Avaliação de Projetos da Universidad de Viña del Mar, Chile e estudante de segundo ano no Doutorado em Administração na Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, Colômbia. Docente de graduação e pós graduação em áreas de negócios internacionais, mercados globais (ministrada em Inglês), Merchandising Internacional (ministrada em Inglês), Merchandising Operativo (Pós graduação), planejamento estratégico e sustentabilidade empresarial de várias universidades de Medellín e Envigado. Docente titular no program de Administração de Negócios Internacionais da Institución Universitaria de Envigado. Pesquisadora em sustentabilidade empresarial, tem liderado o grupo de iniciação científica de Relações Internacionais da Universidad Santo Tomás Medellín, e tem assessorado o grupo de iniciação científica de Diplomacia, Geopolítica e Comércio Exterior da Institución Universitaria de Envigado IUE. Assessora e Juiz de projetos e trabalhos de graduação desde faz mais de 10 anos para várias universidades. Consultora e avaliadora comercial para projetos de empreendimento ganhadores de concursos na cidade de Medellín em reconhecidas empresas do setor hoteleiro e da saúde. Com experiência no setor floricultor de exportação e no comercial do setor têxtil de confecções de exportação. Executiva comercial e de vendas internacionais, auxiliar de logística internacional e auxiliar de merchandising no setor de confecções e floricultor na Colômbia e nos Estados Unidos.

Prospectiva para uma formação em comunicação e jornalismo em América Latina.

Palestrante: Prof. Dr. Juan Fernando Muñoz Uribe.

Instituição: Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín.

Data: 26/11 das 20h às 20h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Este é um exercício concluinte e de análise do autor após da sua pesquisa cuja exploração retrospectiva, introspectiva e de perspectiva girou em torno ao estado do ensino universitário da comunicação e o jornalismo em 20 países, e em consulta a mais uma centena de especialistas de todo o mundo com respeito a inquietudes que convocam o interesse educativo. Quais haveriam de ser os cenários futuros da formação em comunicação e jornalismo? Sob quais circunstâncias encontra-se hoje a região latino americana para assumir as novas exigências no ensino da comunicação e do jornalismo? Estas são algumas das perguntas que pretendem ser respondidas durante a palestra.

Biografia: Doutor em Comunicação do Programa de Doutorado Interuniversitário em Comunicação das Universidades de Huelva, Sevilla, Málaga e Cádiz. Professor titular da Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (Colômbia). Comunicador Social – Jornalista e Especialista em Gerência da Comunicação Organizacional da Universidade Pontifícia Bolivariana. Membro do Conselho Científico da Coedição Internacional Iberoamericana e revisor científico da Revista Comunicar (Q1). Editor adjunto e membro do Comité Científico da Revista Razón y Palabra. Presidente da Federação Latino americana de Faculdades de Comunicação Social (FELAFACS) durante o período 2016-2018. Diretor da Faculdade de Comunicação Social – Jornalismo da Universidad Pontificia Bolivariana no período 2011 – 2015. Com experiência docente universitária desde faz 27 anos. Por vários anos foi professor das instituições educativas Universidad de Antioquia, Universidad de Medellín. Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad CES e Instituto Teológico Pastoral para América Latina (Itepal-Celam). Corretor idiomático e de estilo. Assessor e consultor de organizações em temas de comunicação. Comunicador organizacional em instituições públicas e particulares na Colômbia. Jornalista de televisão e rádio em seu país. Jornalista colaborador da Revista Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas (Red Alfamed) e membro de honra da Rede Internacional de Historiógrafos da Comunicação.

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como estilo de vida en las IES - Instituciones de Ensino Superior.

Palestrante: Profa. MSc. Sofia Isabel Torres Algarín.

Instituição: Universidad del Atlántico, Colômbia.

Data: 26/11 das 20h às 20h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: La coyuntura mundial actual urge reconfigurar la teoría educativa, la reflexión, acción y participación ciudadana, invitando a los Grupos de Interés como actores de la sociedad civil, gobierno, empresa privada, pública y comunidad educativa desde todos los niveles de formación a hacer efectivamente sus aportes individuales y colectivos. El entorno de cada ser humano en el planeta tierra necesita ser impactado positivamente mediante actos conscientes; el hábito de pensar, reflexionar, valorar y accionar de los individuos y sus comunidades reflejan la realidad que los circunda. Realidades complicadas y complejas que deben asumirse con claridad y responsabilidad desde lo personal; hoy tal parece imperar el endilgar a otros todo cuanto nos afecta adversamente sin advertir la ley de causa efecto o el menester de vivir la vida como un acto responsable, rico en complejidad. Luego de las reflexiones acerca de ella en la perspectiva holística del ser humano y su interrelación con la naturaleza, cobra vigencia en lo ambiental y social en esta ponencia, la opción de comportarnos socialmente responsables. Con un panorama esperanzador, esperamos que los participantes se inspiren para proponer estrategias y tácticas a implementar en sus vidas, comunidades, ecosistemas naturales, empresariales, pero ante todo personales. OBJETIVO DE LA CONFERENCIA: Interpretar en forma consciente los interrogantes del diario vivir, del nuevo vivir, de la incertidumbre, de la precariedad, de la construcción del hoy y búsqueda de soluciones a las distintas realidades actuales, inmediatas, centrando la atención sobre el rol que el educador tiene como catalizador de sueños y oportunidades y del ciudadano común en lo concerniente a su responsabilidad individual y social. Las ciencias exactas nos han enseñado paradigmas cuyo carácter podría demostrar la máxima exactitud y veracidad; sin embargo, las ciencias humanas y sociales en medio de su racionalización permiten comprender la existencia de elementos no estándar que pueden ser observados individualmente como también en su interacción cuando entran a fusionarse con otros, a entrelazarse. Realidad que urge romper paradigmas aislados, reduccionistas, simplificados, pero sobre todo apropiar la RSU en forma individual y accionar efectivamente durante las 24 horas del día los 7 días de la semana de cada individuo, forjándose en su interior como mejor ser humano.

Biografia: Maestría/Magister UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Programa Internacional de Formación en RSE - Responsabilidade Social Universitária Proyectos productivos en poblaciones vulnerables ubicadas en Bocachica, Bolivar, Colombia. Maestría/Magister UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Maestría en Educación Propuesta de estrategia didáctica para innovación de la práctica docente en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa Departamental Agrícola El Piñón, Departamento del Magdalena. Especialización Universidad Jorge Tadeo Lozano Estudios de Postgrado Compendio de estrategias de marketing para aplicación en diferentes mercados.

Using whole-genome sequences to guide whale conservation efforts.

Palestrante: MSc. Magnus Wolf.

Instituição: Instituto Senckenberg Naturmuseum, Frankfurt, Alemanha.

Data: 26/11 das 21h às 21h50. LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Whale conservation is a complicated and complex task due to the highly migratory nature of baleen whales and the resulting unprecise census size estimations. It is still unknown how much certain species were affected by industrial whaling efforts or present-day human influences. Especially the fin whale (Balaenoptera physalus) was one of the most sought-after species and industrial scaled hunting depleted populations worldwide until local overexploitations leaded to a collapse of the whaling industry followed by whaling restrictions established in the 1960s and 1970s. To that day, it is still difficult to assess how much these events affected their population sizes and if or how much they recovered from it. However, with the rise of modern genome sequencing technologies, it is now possible to make comprehensive statements about their genetic past and actual “wellbeing”. Using 51 whole genome sequences, we were able to construct demographic models showing that around 80% of the former population were depleted by whaling. We also analyzed three different dimensions of genetic consequences that we would expect after such a depletion. Doing so, we were not able to find a markedly reduction of the genetic diversity compared to other baleen whales or mammals. We also found no signs of frequent inbreeding or increased numbers of mutations with a supposedly negative impact for the individual fitness. Eventually, we compared found results to single genomes of other whale species and showed that other whales might suffer more from recent inbreeding and negative mutations. Thus, historical whaling may have affected genomes of different baleen whale species in different ways, suggesting that genome-wide assessments of other species and populations are essential for future, more specific, conservation efforts.

Biografia: I am interested in the evolution of genomes and genomic diversity in general, including phylogenetic as well as population genetic questions. In my current work, I try to uncover the impact of bottleneck events on the genetic diversity of baleen whales, and I would like to understand how depleting population sizes affect these genomes. Therefore, I analyze gene flow and hybridization patterns between whales, but I also aim for new genome publications and phylogenetic insides. With this, I hope to support the conservation and management of whales. Additionally, I worked a lot with genomes of parasitic fungi that possess fast evolving and diverse contents of genes responsible for their pathogenetic behavior, called effectors. In so doing, I tried new machine learning tools that predict these effectors and evaluate their reliability. Eventually, this will speed up our process of finding and analyzing those genes.

Photo-oxidation of Dissolved Organic Carbon: Studies from the Rio Negro

Palestrante: Prof. Dra. Ora Johannsson.

Instituição: University of British Columbia (Vancouver, Canada).

Data: 26/11 das 21h às 21h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Dissolved organic compounds play important roles both in the ecology of aquatic systems and in the physiology of organisms at low pH. Studies on the Rio Negro have been important in exploring these roles. Pysiological/toxicological experiments in fish have revealed the protective nature of DOC at low pH, first, against certain toxic metals, and secondly, for iono-regulation. Studies on the degradation of DOC, have revealed how patterns of degradation are maintained in the changing light field through the upper portion of the water column, the importance of oxygen and quality of light, and the significance of photo-oxidation in black tropical rivers to the return of carbon dioxide to the atmosphere.

Biografia: Adjunct Professor, University of British Columbia. Emeritus Research Scientist, Department of Fisheries and Oceans. Research Scientist, Department of Fisheries and Oceans.

27/11/2021

Teoria e Modelos em Macroecologia

Palestrante: Prof. Dr. José Alexandre Felizola Diniz Filho.

Instituição: Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Brasil.

Data: 27/11 das 09h às 09h50. LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: O programa de pesquisa em macroecologia se iniciou no início dos anos 90 a partir de uma proposta de integração entre diferentes abordagens em Ecologia, Evolução, Biogeografia e Fisiologia, com o objetivo de entender padrões gerais de biodiversidade em grandes escalas de tempo e espaço. Gradualmente esse programa de pesquisa se dividiu em duas vertentes principais, no qual a macroecologia teria como objetivo avaliar empiricamente padrões em grandes escalas ou buscar princípios e leis fundamentais que pudessem integrar o conhecimento em biodiversidade. Essa divisão de objetivos gera práticas científicas diferentes, que podem ser melhor entendidas e estruturadas em torno de visões alternativas sobre a maneira como as teorias científicas são construídas e qual a sua relação com diferentes tipos de modelos matemáticos, estatísticos e computacionais que são rotineiramente utilizados na área. Esses diversos tópicos serão discutidos principalmente considerando teorias, modelos e dados em macroecologia, utilizando como exemplo a Teoria Metabólica de Brown e a teoria Neutra de Hubbell. Essas abordagens teóricas, em sua aplicação à compreensão dos gradientes latitudinais de diversidade, podem ser comparadas conceitualmente a abordagens de modelagem estatística e simulação computacional.

Biografia: José Alexandre Felizola Diniz Filho possui graduação em Ciências Biológicas Bacharelado pela Universidade Federal de Sergipe (1989), Mestrado (1992) e Doutorado (1994) em Ciências Biológicas (Zoologia) pela UNESP-Rio Claro. Desde 1994 é professor da Universidade Federal de Goiás (professor titular desde 1996) e entre 2014 e 2016 foi Pró-Reitor de Pós-Graduação desta universidade. Foi membro de diversos comitês da CAPES e coordenador adjunto da área de Ecologia & Meio Ambiente entre 2009 e 2011. É bolsista de produtividade em pesquisa nível 1A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e em 2014 passou a ser membro da Academia Brasileira de Ciências. Em 2018 recebeu a Comenda da Ordem Nacional do Mérito Científico, da Presidência da República. Tem experiência nas áreas de Macroecologia, Genética e Ecologia Geográfica e Métodos Filogenéticos Comparativos.

Can global fisheries be sustainable?

Palestrante: Prof. Dr. Ken H. Andersen.

Instituição: Centre for Ocean Life. Technical University of Denmark. Kemitorvet, Lyngby, Dinamarca.

Data: 27/11 das 09h às 09h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Our natural environments are increasingly managed by environmental engineering. The management is put in place to enforce conservation of fragile habitat and species and to ensure that living resources are sustainably harvested and not overexploited. As a topical example I consider here the case of global marine fisheries. Fisheries extract resources (fish) from their natural habitat (the oceans). Can such an activity be considered sustainable? I will describe global fisheries and discuss conflicting definitions of sustainable fisheries. Finally, I will consider fisheries in the context of UNs goals for sustainable development.

Biografia: Ken H Andersen is a theoretical ecologist from the Technical University of Denmark. His research covers all life in the ocean, from bacteria to whales. He has developed models to describe the impact of fisheries on the entire ecosystem in the context of the ecosystem based approach to fisheries management. His recent interests are in the effect of climate change on the global fisheries production. More information on: http://ken.haste.d Twitter: @69kno

Recursos educativos para a prevenção e proteção da sexualidade infantil em crianças da comunidade indígena Wayuu da Colômbia.

Palestrante: Profa. MSc. Yatsira Jaramillo Peñaloza.

Instituição: Universidad de la Guajira, Colômbia.

Data: 27/11/2021 das 9h às 9h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: En Colombia es preocupante el alto índice de niñas embarazadas, muchas de ellas porque quizás no saben las consecuencias de empezar a temprana edad su sexualidad, según el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), afirman que muchas de estas niñas no esperan el embarazo por lo tanto abortan, o lo dan en adopción o simplemente lo mantienen y deciden tenerlo ya bien sea con la ayuda de aquel hombre que la embarazo o con ayuda de los padres. Para el Bienestar familiar es preocupante porque muchas niñas llegan a este lugar porque los padres la echan de sus casas por estar embarazadas, los padres creen que las niñas jóvenes cometieron un error y que tienen que afrontarlo, sin embargo también hay padres que están dispuestos a apoyar a las menores para que estas con un poco de ayuda salgan adelante. Para los padres que se enteran de lo que hacen sus hijas, toman la noticia quizás con rabias o muchas veces con tristeza porque se lamentan de lo que pasa, y se echan la culpa porque creen que ellos tienen la responsabilidad de lo que pasa. A lo anterior podemos decir que si hay padres que tienen la culpa de lo que hacen sus hijas, se creen que es porque las dejan mucho tiempo solas, y ellas tienen la libertad de realizar lo que les plazca. Pero sin embargo muchas niñas después de enterarse que del embarazo, lo único que piensan es en abortar porque les parece que es la mejor manera de salir del problema, sí, porque para estas adolescentes el embarazo es un problema del cual deben salir, porque las afecta tanto emocional como físicamente, ellas están expuestas a cambios que quizás no podrán soportar porque les hace cambiar radicalmente.

Biografia: Docente YATSIRA JARAMILLO PEÑALOZA, psicóloga, Especialista en Administración del talento humano, Magister en Educación. 15 años de experiencia en educación superior. Directora semillero ciclo vital de la Facultad Ciencias de la Educación Universidad de la Guajira.

Impacto de las entidades interfaz en los Sistemas de Innovación

Palestrante: Prof. Dr. Walter Lugo Ruiz Casteñeda.

Instituição: Universidad Nacional de Colombia, Colômbia.

Data: 27/11 das 9h às 9h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Ante la proliferación de entidades interfaz, también reconocidas como intermediarios de innovación, en los Sistemas de Innovación Latinoamericanos, dadas las necesidades de construir puentes entre exploradores y explotadores de conocimiento y tecnología que, permitan una adecuada conexión entre las demandas de conocimiento y tecnología con su oferta, crece la necesidad de analizar la contribución de estos actores al desempeño de los Sistemas de Innovación, ya sean Nacionales, Regionales y/o Sectoriales. Sin embargo, se reconoce la dificultad de atribuir el desempeño de todo un sistema a uno o varios actores catalizadores del proceso de innovación. Dada la anterior problemática, se plantea encontrar esta atribución a partir de un modelo de simulación que permita realizar un análisis longitudinal y dinámico, indispensable para identificar los efectos ocasionados en el Sistema de Innovación por estos intermediarios, gracias a la exploración de diferentes escenarios que permitan extraer esos patrones de desempeño atribuidos a diferentes roles de los intermediarios. Al final se encuentra que el impacto del intermediario está estrechamente asociado al contexto en el que actúa, especialmente a las capacidades de innovación presentes en los miembros del sistema.

Biografia: Soy Ingeniero Industrial con Maestría en Administración y Doctorado en Ingeniería – Industria y Organizaciones. Mi área de interés es la gestión de la innovación y la tecnología, lo que me ha llevado actualmente a dirigir el Centro de Desarrollo e Innovación en Ingeniería de la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, desde donde queremos construir puentes entre el sector productivo y público con las capacidades de investigación y desarrollo de los grupos de investigación de la Facultad. También lidero el Grupo de Investigación Innovación y Gestión tecnológica, donde participo de varios proyectos de investigación y desarrollo, y acompaño la realización de varias tesis de doctorado y maestría.

El Principito: una lectura comparada con los desafíos de la educación superior en iberoamérica.

Palestrante: Prof. Dr. Luis Eduardo Peláez Valencia.

Instituição: Universidad Tecnológica de Pereira, Colômbia.

Data: 27/11 das 09h às 09h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: La Educación Superior acude a menudo a tendencias, ideas y opiniones para trazar sus siguientes objetivos; para saber cuáles serán los retos y desafíos en el contexto de su misión y su visión. Sin embargo, es escaso que se acuda a una obra literaria de manera integral para hacer estudios comparados, lograr comprensiones y, partir de allí, lograr mejores resultados. El Principito, la magistral obra de Antoine de Saint-Exupéry, nos ha enseñado desde 1943 lo que ya hoy estamos incomprendiendo de la educación por el mero hecho de exigirle a ella lo que exigen las personas adultas, muchos datos y poca sensibilidad.

Biografia: Doctorado UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA UNINI - (FUNIBER). Doctorado En Proyectos Tecnologías de Información y Comunicación META-MODELO PARA EL ASEGURAMIENTO DE LAS CALIDAD DE LOS REQUERIMIENTOS EN PROYECTOS SOFTWARE. Maestría/Magister UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID. MASTER EN INGENIERÍA DE SOFTWARE. Especialización UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA Especialización En Propiedad Intelectual. Pregrado/Universitario Universidad Antonio Nariño, Pereira Ingeniería de Sistemas SICOC - Sistema Integrado para el Control de Obras de Construcción Pregrado/Universitario Universidad Antonio Nariño, Pereira TECNOLOGÍA EN SISTEMAS. Tecnico - nivel superior CENTRO TÉCNICO COLOMBIA TÉCNICO EN SISTEMAS DE COMPUTACIÓN.

Ehh what’s up DOC? Down the rabbit hole of dissolved organic matter in aquatic ecosystems.

Palestrante: Prof. Dr. Aleicia Holland.

Instituição: Department of Ecology, Environment and Evolution. La Trobe University. Albury/Wodonga Campus. Austrália.

Data: 27/11 das 10h às 10h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Aleicia's research investigates the role dissolved organic matter (DOM) plays in aquatic ecosystems. She incorporates a mixture of analytical and optical methods to characterise DOM in freshwaters and to explore its influence on aquatic communities and toxicity of contaminants such as metals. Aleicia also has a passion for Amazonian rivers and the aquatic communities they support. Her research spans the fields of aquatic ecology, biogeochemistry and ecotoxicology. Her work has been funded by the ARC, international metal associations, government, industry and catchment authorities. Aleicia's work goes towards improving management of freshwater ecosystems and current water quality guidelines for contaminants such as metals.

Biografia: Dr. Aleicia Holland is a Senior Lecturer at La Trobe University and a member of the Centre for Freshwater Ecosystems. She also holds a visiting scientist position within CSIRO Land and Water. Dr Holland completed her PhD in 2014 at CQUniversity, Rockhampton, QLD, before conducting a postdoctoral fellowship at the National Institute of Amazonian Research (INPA) in collaboration with University of British Columbia. In 2016 she was awarded an Australian Research Council Discovery Early Career Researcher Award, which she begun at the University of Wollongong and then moved to La Trobe University in 2017. Dr Holland has published more than 28 publications and more than 20 scientific reports and has attracted more than $2M in research income. She is the recipient of numerous awards including most recently the 2020 Society of Environmental Toxicology and Chemistry Australasia Early Career Medal and the Australian Freshwater Sciences Society Early Career Researcher Excellence Award.

Distintas formas de violência contra las Mujeres.

Palestrante: Profa. Dra. María Esther Martínez Quinteiro.

Instituição: Universidad de Salamanca, Espanha.

Data: 27/11 das 10h às 10h50. LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resiliencia, superando la adversidade.

Palestrante: Profa. MSc. Franca Ulloa Tamayo.

Instituição: Faculdade de Administração e Negócios da Universidade Tecnológica del Peru - UTP, Lima, Peru.

Data: 27/11 das 10h às 10h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Hoje nos tocou experimentar em todo o mundo as diversas consequências da pandemia por causa do COVID-19 e neste contexto a palavra resiliência vem soando muitíssimo. A OMS (Organização Mundial de Saúde) a define como a “capacidade humana para enfrentar, sobrepor-se e ser fortalecido ou transformado por experiência frente a adversidade”, também podemos dizer que é uma forma de superar fatos difíceis do passado, porém isto não significa esquecer ou dizer que deve-se estar sempre positivo, trata-se de aprender e de lograr ser profissionais e pessoas melhores, saindo fortalecidos desta experiência não muito grata, encontrando oportunidades para enfrentar nosso presente e futuro.

Biografia: Tem uma ampla experiência no sistema financeiro liderando equipes de alto rendimento, como docente universitária e também como facilitadora em universidades corporativas, onde realizou e pode seguir fazendo o que lhe encanta: criar, gestionar e desenvolver pessoas, transmitindo suas experiências e conhecimento adquiridos ao longo de sua experiência profissional. Estudou Marketing e Gestão Empresarial, Mestranda em Docência Universitária e Gestão Educativa e vem realizando constantes cursos de extensão cultural voltados para o crescimento e desenvolvimento humano.

Laboratorios de innovación social en la educación superior. Caso Reactiva2, EfoTic y SIGES.

Palestrante: Profa. Dra. Luz Marina Chalapud Narváez.

Instituição: Corporación Universitaria Autónoma del Cauca, Colômbia. Grupo de investigación en Deporte y movimiento humano - GIDEMO Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Data: 27/11 das 10 às 10h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Los laboratorios de innovación social es un espacio que permite el trabajo colaborativo, abierto, libre e incluyente para dar soluciones a las necesidades y/o problemáticas sociales desde el acompañamiento de equipos de trabajo interdisciplinario. Desde estos laboratorios se generan recursos educativos abiertos (REA) que pueden ser material didáctico, de aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan su uso, adaptación y distribución gratuitos, buscando cumplir con el acceso universal a la educación de calidad. Por tanto, se presentan 3 casos de REA productos de laboratorios de innovación que se relacionan a la actividad física y deporte -Reactiva2-, a la evaluación formativa -Efo-Tic- y la igualdad de género - SIGES-. Lo anterior, permite evidenciar cómo desde las universidades, desde los académicos, estudiantes y personas interesadas en aportar a los procesos educativos, se puede generar actividades de impacto que traspasan fronteras y aportan a la transformación de la educación.

Biografia: Doctorado UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA UNINI - (FUNIBER). Doctorado en Actividad Física y Deporte. Maestría/Magister UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN INTEGRAL EN EL DEPORTISTA. CONDICIÓN FÍSICA DEL JUGADOR DE FÚTBOL UNIVERSITARIO EN CONDICIONES ESPECIALES DE LA CIUDAD DE POPAYÁN. Pregrado/Universitario UNIVERSIDAD DEL CAUCA FISIOTERAPIA. PROGRAMA INTEGRAL DE EQUILIBRIO DINÁMICO PARA MEJORAR LA FUERZA DE LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD.

Arquitectura de la Estrategia en la Generación de Valor en Educación Superior. Un Enfoque desde los Grupos Estratégicos de las Instituciones de Educación Superior Privadas en Colombia.

Palestrante: Prof. Dr. José Ignacio Maya Guerra.

Instituição: Universidad Nacional de Colombia, Colômbia.

Data: 27/11 das 10 às 10h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Las organizaciones universitarias encaran cada vez mayores presiones de complejidad interna y externa en un entorno también vez más orientado al mercado, pero con debilidades en el direccionamiento del sector, lo cual genera desajustes de asimetría en el servicio, estructura y calidad; y que se reflejan en los rendimientos positivos y negativos de los usuarios y la señalización que los agentes optan en los mercados de trabajo, así como en los impactos que se derivan directamente o como externalidades en otros sectores de la economía nacional. Esta investigación presenta elementos estructurantes y sus relaciones como patrones de la arquitectura de la estrategia en Instituciones de Educación Superior Privada en Colombia, apoyado en los conceptos de valor, teoría económica evolutiva y gobernanza; y para ello emplea el análisis de grupos estratégicos mediante herramientas exploratorias multivariadas que ha permitido identificar 6 grupos estratégicos sobre dos núcleos básicos de especiación, basados en datos de desempeño operacional y enfoques perceptuales de directivos universitarios. Finalmente se consolidan tres dimensiones o componentes y siete factores de arquitectura de valor.

Biografia: Profesor Asociado en Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín- Facultad de Minas en el Departamento de Ingeniería de la Organización. Investiga en Áreas de Estrategia de Organizaciones, Procesos de Negocio, Sistemas de Gestión de Calidad, Gestión de Educación Superior.

Evolutionary Design with Freedom.

Palestrante: Prof. Dr. Adrian Bejan.

Instituição: Duke University. Carolina do Norte, Estados Unidos.

Data: 27/11 das 14h às 14h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Evolution is the defining phenomenon of nature. This lecture outlines the role played by freedom and evolution in physics (thermodynamics): given freedom, movement exhibits the tendency to evolve into configurations that provide greater access. The lecture traces the modern evolution of flow systems that morph with freedom toward greater flow access, in accord with the constructal law. For example, the evolution of volumetric cooling or heating is pointing toward greater heat transfer density, multiple scales and smaller dimensions. The progress is in two ways, incremental and with sudden step changes in flow configuration and performance. All this is predictable. The doctrine of evolutionary (constructal) design teaches how to predict evolution in general, and how to fast-forward technology evolution. The lecture is based on the new book: FREEDOM AND EVOLUTION: Hierarchy in Nature, Society and Science, Springer Nature, 2020.

Biografia: Adrian Bejan received the Benjamin Franklin Medal (2018) and the Humboldt Research Award (2019) for thermodynamics and the constructal law of natural design and its evolution in nature, society, and science. His degrees are from the Massachusetts Institute of Technology (B.S.1971, M.S.1972, Ph.D.1975). He has authored 690 peer-refereed journal articles and 30 books and has been awarded 18 honorary doctorates from universities in 11countries. He is ranked among the top 0.01% of the most cited and impactful world scientists (and top 10 in Engineering worldwide) in the 2019 citations impact database created by Stanford University’s John Ioannidis, in PLoS Biology.

Relação entre contratos agrários e produção de energia renovável na agroindústria canavieira: uma comparação Brasil-Peru.

Palestrante: Prof. Dra. Patrícia José de Almeida Salinas.

Instituição: Universidade de Piura (Peru).

Data: 27/11 das 14h às 14h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Muitas agroindústrias que processam a cana-de-açúcar para a produção de açúcar e etanol e a cogeração de energia têm dificuldade em obter sua principal matéria-prima. A prática de contratos agrários (notadamente, arrendamento e parceria) pode permitir o acesso à terra para expandir a produção de cana-de-açúcar sem imobilizar recursos na compra de terras, reduzir a capacidade ociosa da planta industrial e elevar a cogeração de energia mediante queima do bagaço e da palha da cana-de-açúcar. Enquanto as novas agroindústrias canavieiras no Brasil utilizam, sobretudo, a terra de terceiros; no Peru, as novas plantas estão sendo projetadas para iniciar suas atividades principalmente em terras próprias.

Biografia: Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) (1999). Mestrado e doutorado em Desenvolvimento Econômico, Espaço e Meio Ambiente pelo Instituto de Economia da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), 2002 e 2009, respectivamente. Pós-doutorado no Instituto de Geociências (IG), no Departamento de Política Científica e Tecnológica (DCPT), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), de 2012 a 2014. Atualmente, trabalha como pesquisadora na Universidade de Piura (Peru).

Linguisticidade e subjetividade em pessoas surdas

Palestrante: Prof. Dr. Luz del Sol Vesga Parra.

Instituição: Universidad del Cauca, Colômbia.

Data: 27/11 das 14h às 14h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Esta palestra propõe-se explorar a relação entre linguisticidade e subjetividade das pessoas surdas, no particular, naquelas pessoas que adquiriram a língua de sinais tardiamente. Se bem a relação entre ambas categorias parece suficientemente estabelecida, nas pessoas surdas tal relação apresenta desafios urgentes, sobretudo pela ausência da sua língua nas fases iniciais da configuração da sua subjetividade e as consequentes barreiras comunicativas para socializar com outros, inclusive com os mais próximos. A pergunta que guia esta indagação é, de que modo a incorporação da Língua de Sinais Colombiana (LSC) redimensiona a esfera da subjetividade das pessoas surdas? Em dito sentido, plantaram-se cenários prévios à aquisição da LSC e posteriores a ela e se estabeleceram algumas implicações para a configuração da subjetividade das pessoas surdas. Estas reflexões são o resultado do projeto de pesquisa doutoral “A incorporação da Língua de Sinais na configuração de subjetividade de jovens surdos escolarizados na cidade de Popayán”. Mais que descrever um estado de coisas, espera-se motivar a reflexão e a ação sobre o modo como as diferentes instituições, no particular as escolas, geram espaços alternativos que, em vez de simplesmente fomentar políticas de inclusão, respondam alternadamente as exigências que estes grupos populacionais reclamam.

Biografia: Doctora en Ciencias de la Educación (Universidad del Cauca - RUDECOLOMBIA). Magíster en Educación con énfasis en investigación, línea educación comunicación y cultura (Universidad del Cauca). Licenciada en Tecnología e Informática (Universidad Católica de Manizales). Integrante del Grupo de Investigación URDIMBRE (Universidad del Cauca). Pasantía académica en la Universidad de Luján, abril 2011 (Buenos Aires-Argentina) y en la Universidad Complutense de Madrid, marzo 2018 (Madrid-España). Docente bilingüe (Lengua de Señas Colombiana) de preescolar y básica primaria de estudiantes Sordos en la Institución Educativa la Pamba. Autora de publicaciones en revistas indexadas. Ponente en eventos nacionales e internacionales. Experiencia de 25 años en la docencia en distintos niveles educativos y sobre distintas líneas de investigación en el marco de la educación y la pedagogía.

Tendências e oportunidades da indústria 4.0 e as tecnologias convergentes como habilitadoras da inovação empresarial.

Palestrante: Prof. MSc. William Suarez.

Instituição: Universidade Autónoma del Caribe, Colômbia.

Data: 27/11 das 15h às 15h50

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Esta investigación es prioritaria por la necesidad de solucionar la problemática del menor enfermo en lo educativo y social, además permitirle a continuar con la rutina diaria que lleva el niño en su diario vivir, siempre que las condiciones de salud lo permitan. El proceso de aprendizaje del alumno seguirá la estructura curricular del centro de procedencia y realizando las adaptaciones curriculares oportunas, potenciando y estimulando la participación del niño/a en las actividades que desde el aula se generan. Para así dar un carácter positivo y un contenido formativo al tiempo de estancia en el hospital, haciendo que se sientan útiles. La constante intervención en rehabilitación que requiere la población en mención, demanda que el sector salud se vea sujeto a constantes reestructuraciones. Se propone lo anterior para liderar los procesos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo con activa participación desde la teoría y la práctica empleando con las estudiante y personal médico la riqueza de saberes en la construcción del conocimiento desde lo comunicacional, la autonomía personal, vinculación con el medio, vinculación social , biológico, y psicológico, como lo indica Grau y Ortiz ( 2001), proponen una acción educativa sipatética coordinada por el pedagogo desde el aula hospitalaria que aborde de forma integral la personalidad del enfermo. La acción educativa se desarrollará simultáneamente a través de la reeducación emocional, la reeducación corporal y la autorrealización con el objeto de lograr una sanación integral del enfermo.

Biografia: Mestre em Gestão da Inovação Empresarial e em Empreendendo Economia Laranja (Economia Criativa) pela Universidad Autónoma del Caribe. Graduado em Engenharia Industrial pela Universidad Autónoma del Caribe com o tema de pesquisa Desenho de um Sistema de Gestão Documental da Prefeitura de Barranquilla, Colômbia.

A Utopia como representação de um mundo melhor.

Palestrante: Prof. Joaquim Machado de Araújo.

Instituição: Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal.

Data: 27/11 das 15h às 15h50. LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: A ilha de Utopia, descrita por Tomás More, tem a forma de lua crescente, estreitando-se acentuadamente nas suas pontas dando ideia de dois braços que originam um tranquilo lago interior. Este golfo da ilha sugere imagens e símbolos que sustentam as distintas ressonâncias que o termo utopia suscita em quem o lê ou ouve e que, como procuramos ilustrar, não passaram totalmente despercebidas ao seu criador. A partir da obra do Chanceler de Henrique VIII, abordamos alguns polos dessa realidade complexa que é o fenómeno utópico.

Biografia: Joaquim Machado de Araújo é professor auxiliar convidado da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa, no Porto, onde integra o Centro de Estudos para o Desenvolvimento Humano (CEDH). Os seus interesses de pesquisa situam-se nas áreas de Políticas educativas, Administração e organização escolar, Formação e trabalho docente e Utopia e imaginário educacional.

El paciente como un consumidor de salud hipervulnerable.

Palestrante: Profa. Dra. Claudia E. Zalazar.

Instituição: Universidad Blas Pascal, Córdova, Argentina.

Data: 27/11 das 15h às 15h50. LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: El derecho del consumidor ya no es una rama aislada del derecho privado, sino una disciplina que atraviesa y penetra todo el derecho a la luz de los derechos humanos, incidiendo incluso en ámbitos en los cuales eran impensados, como es la aplicación del derecho del paciente frente a las empresas de salud, ya sean públicas o privadas, en tanto prestan servicios destinados a consumidores y usuarios. La persona que se encuentra afectado en su salud es una persona vulnerable; si a ello le sumamos que como consumidor es una parte débil frente a los prestadores, se vuelve doblemente vulnerable o hipervulnerable o de alta vulnerabilidad, que merece una máxima protección, siendo el Estado el primer garante de la misma.

Biografia: Doctora en Derecho. Desembargadora. Presidenta de la Sala de Derecho a la Salud del Instituto de Investigación en ciencias jurídicas de la Universidad Blas Pascal. Miembro del Consejo Directivo de la Red Iberoamericana de Derecho Sanitario. Autora de obras y trabajos procesales y de derecho sanitario.

A energia e o meio ambiente – Fontes renováveis e não-renováveis.

Palestrante: Prof. Dr. Lucas Ramos.

Instituição: Universidade de Piura, Peru

Data: 27/11 das 15h às 15h50.

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: Atualmente a busca pela sustentabilidade gera a necessidade de reduzir a emissão de gases causadores do efeito estufa, principalmente pela queima de combustíveis fosseis. A necessidade de redução dos impactos ambientais causados pelo uso excessivo de fontes não biodegradáveis derivados de petróleo faz com que o uso fontes de energia renováveis se torne uma alternativa viável. Além disso, diversas políticas ambientais incentivam o uso de fontes de energia com baixa emissão de poluentes. Neste contexto serão apresentadas alternativas sustentáveis de produção de energia e avanços nos protocolos de redução das emissões de gases de efeito estufa.

Biografia: Graduado em Engenharia Bioquímica (2012), Mestre em Ciências (2015) pelo programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PPGEQ), doutor em Biotecnologia Industrial (2019) pelo programa de Pós-graduação em Biotecnologia industrial (PPGBI), toda a formação realizada na Universidade de São Paulo (USP) no campus de Lorena- Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP). Possui experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Biocatálise, atuando principalmente nos seguintes temas: Reator de leito fixo e leito fluidizado, reatores de coluna, transesterificação, lipase imobilizada, biodiesel e óleo de macaúba. Experiência em Biotecnologia Industrial, ênfase na produção de etanol de segunda geração em reatores de coluna, atuando no pré-tratamento de biomassa, hidrólise enzimática, fermentação, simulação de processos e análise econômica. Atualmente é pesquisador (Pós-doutorado) na Universidade de Piura (Peru) trabalhando coma Geração de Energia Limpa utilizando resíduos de biomassa e carbono através de medições primárias de monitoramento térmico e diagnósticos de combustão.

¿Pueden los materiales de cambio de fase mejorar el desempeño térmico de un muro Trombe para proporcionar calentamiento pasivo?

Palestrante: Prof. Dr. Irving O. Hernández-López.

Instituição: Universidad de Sonora (UNISON), Hermosillo, Sonora, México

Data: 27/11 das 15h às 15h50 LINK

Público-alvo: Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências e público em geral.

Resumo da palestra: La principal característica de los materiales de cambio de fase (PCM) es el almacenamiento de energía en forma de calor latente, lo cual se traduce en una mayor capacidad de almacenamiento de calor por unidad de volumen que la que presentan los materiales convencionales. Por ello, la incorporación de PCM en la envolvente de las edificaciones y en sistemas solares pasivos, tiene ventajas muy prometedoras en el aspecto de reducción de ganancia de energía solar y en el aumento del desempeño térmico del sistema pasivo, respectivamente. La consecuencia directa en el primer caso es la reducción en el consumo de energía; mientras en el segundo, es prolongar el funcionamiento del sistema pasivo durante horarios nocturnos. Dentro los sistemas pasivos, el muro Trombe (TW). Se prevé que el uso de un PCM adecuado en el TW mejore su desempeño.

Biografia: El Profesor Hernández-López es Ingeniero Electromecánico por el Instituto Tecnológico de Zacatepec (ITZ) y tiene una Maestría y un Doctorado en Ciencias de la Ingeniería Mecánica por el Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 2017. Actualmente se desempeña como profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia de la Universidad de Sonora. Sus áreas de interés son el modelado de la transferencia de calor en edificaciones y en aplicaciones térmicas de la energía solar.